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FORMATOS PARA FICHAS BIBLIOGRAFICAS

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Primera Temporada


LECTURAS. PRIMERA TEMPORADA
Septiembre 16 1. El contexto de la ciencia y de la no ciencia.
La ciencia como objeto de estudio. Por Zenobio Saldivia M. PREGUNTAS HACER MAPA MENTAL Y FICHAS BIBLIOGRAFICAS
Septiembre 17 2. Teoría y realidad en la investigación
Teorías y Modelos: Formas de Representación de la Realidad. Por Alvaro Carvajal. PREGUNTAS
Septiembre 19 *** VER DOCUMENTAL SURPLUS. Es un ¿largo video clip? de vertiginosa factura, es en realidad un documental que critica,en parte, a la masificación social, a la uniformidad: el comunismo de Cuba, y el idiotismo consumista y psicópata de otras partes del mundo. Además este documental deja entrever que si el mundo no cambia de rumbo (cosa que parece imposible) nos hundiremos todos y todas con él. RESEÑACRITICA

Septiembre 23 3. Qué es investigar. El rol del investigador-a.
Para un saber comprometido. Por: Pierre Bourdieu PREGUNTAS
Septiembre 24 4. Fines de la investigación social.
El Tercer Mundo y la reorientación de las ciencias contemporáneas. Por Orlando Fals Borda PREGUNTAS
Septiembre 26 Película La revolución no será televisada. RESEÑA CRITICA

Septiembre 30
5. La universidad y la investigación.
El papel de la investigación en la formación universitaria. Por: Myriam Henao Willes PREGUNTAS
6. Pierre Bourdieu, La esencia del Neoliberalismo (Un breve comentario)Le Monde,Francia.PREGUNTAS

Octubre 01 El antropólogo como otro: conocimiento, hegemonía y proyecto antropológico. Por Alejandro Castillejo Cuellar. Antipoda No 01 2005 Universidad de los Andes, Bogota. Colombia

Segunda temporada


Octubre 04
DOCUMENTAL SOBRE PIERRE BOURDIEU, La Sociología es un Deporte de Combate. (Esta fragmentado tratar de verlo todo)

Octubre 7
8. Viaje, trabajo de campo y conocimiento antropológico. Por ESTEBAN KROTZ PREGUNTAS

Octubre 8 9.DE LA IMAGEN A LAS NOTAS DE CAMPO. ALGUNOS APUNTES EN TORNO A LA ANTROPOLOGÍA Y EL EMPLEO DE FOTOGRAFÍAS PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO PREGUNTAS

Octubre 10
Doble de Película Marzo 23 y 26 bowling for Columbine Michael Moore (2002) Ver Trailer. Ver Película AQUI

Octubre 14 10.Juego Profundo. Notas sobre la riña de gallos en Bali. Por Clifford Geertz. PREGUNTAS

Octubre 15 11.De las notas de campo a la teoría. Instituto de Desarrollo Económico y Social, México (2001) PREGUNTAS

Octubre 17 Elefhan. Gus Van Sant (2003) VER Trailer Ver Película AQUI

Perspectiva cualitativa & Perspectiva Cuantitativa en la metodología sociológica. Por Francisco Alvira Martín. En Reis. PREGUNTAS ENVIAR FICHA BIBLIOGRAFICA & MAPA MENTAL

Octubre 21 ¿Como se elabora un cuestionario?. PREGUNTAS - ENVIAR FICHA BIBLIOGRAFICA & MAPA MENTAL

Octubre 22 2. La observación etnográfica. PREGUNTAS - ENVIAR FICHA BIBLIOGRAFICA & MAPA MENTAL

Octubre 24 * Avanzar en los cuestionarios, aplicar un prueba piloto,evaluar. **Busqueda en la bibliotecas UdeA, Biblioteca Pública Piloto, Academia Antioquena de Historia, Museo de Antioquia, centros de documentación, etc. de material documental fotográfico, escrito o en audios, que nos permitan una visión filosófica (Ideas), histórica (genesis) y sociológica (interacciones), antropológica (símbolos) y/o psicológica(comportamientos) DEL TEMA ELEGIDO PARA INVESTIGAR, como un contexto de la pregunta o hipótesis que se propone para el trabajo de campo. PREPARAR FICHAS de esas consultas, Notas de campo para la Propuesta de ensayo final
FINAL SEGUNDA TEMPORADA
Octubre 28
Un antropólogo-pandillero en un barrio de Managua. Por Dennis Rodgers.PREGUNTAS

Octubre 29
¿Hacia dónde huir? En. Fumando mañas. Construcción del sentido de la realidad social en un contexto de Ilegalidad Por César A. Tapias. EN FOTOCOPIADORA. PREGUNTAS

Octubre 31 INFORME. Con fichas segun lecturas colgadas en el BLOG. Publicar propuesta de ensayo final (Preguntas y Referencias teóricas), y listado de tecnicas a aplicar.

Tercera Temporada LABORATORIO METODOLOGICO

1. JUNIO 08 de 2012 La ética de la Investigación en Ciencias Sociales, en el contexto de la Globalización: De la Investigación Cuantitativa a la Cualitativa.Por Lorenzo Agar Corbinos.PREGUNTAS

VER Paranoik Park By Gus Van SanT 2007

2. Una tendencia para pensar e investigar: Experiencia de investigación con una comunidad indígena Wayuu. Por: Clara Maria García Gómez & Milton Alier Montero Ferreira. PREGUNTAS

3. La Investigación-Acción Participativa como metodología de mediación e integración socio-comunitaria. Por Paloma Bru Martín, socióloga. & Manuel Basagoiti R., sociólogo.PREGUNTAS

Apoyo
Orígenes universales y retos actuales de la IAP (investigación acción participativa). Por Orlando Fals Borda.En: Peripecias Nº 110 - 20 de agosto de 2008
PREGUNTAS

4. junio 13 La nueva violencia urbana de América Latina. En Rev. Sociologias, Porto Alegre, ano 4, nº 8, jul/dez 2002, p. 34-51 PREGUNTAS & Horror sin nombre. Maria Ochoa Sierra. En la fotocopiadora

Nueva Antropología Colombiana.

Nueva Antropología Colombiana.
Editorial Universidad del Rosario

Surplus, Terrorismo de consumo

Surplus, Terrorismo de consumo

Elephant

Elephant

lunes, 30 de mayo de 2011

violencia urbana de América Latina

12 comentarios:

  1. A parte de la fuerza pública, ¿Los medios de comunicación, generan violencia?

    ¿La equidad en la educación es el único medio para aplacar la violencia?

    ¿Es correcto concluir que la globalización es la causa principal de la violencia?

    Eliana Cardona. Sociología

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  2. 1. desde las ciencias sociales como se puede explicar que la población en muchos casos acepte la violencia contra delincuentes por parte de policías o grupos extrajudiciales.

    2. como la violencia urbana influye en nuestra cultura.

    Katherine Hernandez Roldan. psicología

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  3. - ¿nuestro pasado ha sido violento,el presente igual y el futuro tiende a seguir este curso, sera posible cambiar este curso de la vida?
    - ¿segun el texto la primera generacion no se torna violenta que ocurre para que ello no suceda?

    Daniel Zapata Miranda-sociologia

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  4. ¿cómo se combatiría el miedo que se infunde a través de los medios de comunicación hacia el sector urbano el cual conlleva componentes de malestares psicológicos?

    según el texto el foco de la violencia no se encuentra en los sitio pobres y sedientos si no en los sitios ricos y cosmopolitas, se puede inferir que el capitalismo es el promotor de la violencia.
    dado el caso, si no existiera el capitalismo, la desigualdad y violencia no serian indices tan alarmantes como los que vivimos en esta época?

    Lina Fernanda Sánchez, sociología.

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  5. 1.¿Cuál sería la mejor forma de contrarrestar este tipo de violencia, teniendo presente que nuestro sistema actual no funciona? ¿tal vez sería la educación y las oportunidades laborales?
    2.¿De que forma podemos ayudar los investigadores sociales con esta situación?

    Natalia U.Arroyave -Antropología-

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  6. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  7. Teniendo en cuenta los vacíos socio-políticos latinoamericanos ¿Qué metodologías debe implementar el investigador para disminuir tan altas tasas que arrojan las problemáticas sociales?

    ¿Cómo incrustar una ética sólida en campos policiales y judiciales?


    ¿Cómo concientizar a la sociedad de que ligamentos culturales como el machismo, contribuyen a las problemáticas sociales?

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  8. 1. La hipótesis dada en el texto alude al empobrecimiento y a la desigualdad como factores de gran influencia para la violencia urbana, los cuales llevan a una exclusión social generalmente en el trabajo y la educación, no obstante tal exclusión se presenta con mayor frecuencia en los individuos de bajos recursos, sin embargo la violencia se observa en ocasiones en otros sectores no tan precarios. ¿Cuáles son las razones para que en sectores con mayores posibilidades sociales y económicas ocurra esto?
    2. Uno de los problemas de la violencia urbana podría ser la inconformidad al no encontrar nada llamativo en los recursos básicos como la electricidad, el agua potable, la educación, entre otros y por tanto la generación de la inflación de las expectativas. Siendo tal inconformidad parte del problema ¿Cuál sería la manera de erradica tales factores tan arraigados a las nuevas generaciones?
    3. ¿Cuáles son las razones para que exista inconformidad en personas adineradas que pueden acceder fácilmente a sus deseos? ¿Dónde inicia realmente la inconformidad de estas personas?
    4. “La nueva violencia corresponde con la nueva sociedad”. De este modo, a diario los medios de comunicación nos venden estilos de vida y “normas” de comportamiento, los cuales incitan a un gran porcentaje de individuos a actuar por apariencias, por competitividad, por honor, por dejar en alto un nombre o una tal masculinidad. Si en muchos casos la violencia esta dada por ese DEMOSTRAR ALGO A LOS OTROS, ¿Cómo se podría cambiar la mentalidad actual del ser humano, aquella dada solo por apariencias y transformarla en un sentir de hermandad?

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  9. ¿Cuáles han sido los aportes de la política y las zonas adineradas, para energizar e iluminar los entornos que ellos mismo marcan de marginales y amenazantes. Sobretodo para impulsar la prosecución de los estudios?
    ¿Cómo ejerce control y conocimiento, la sociología por ejemplo, para identificar y lograr una modificación en la renuncia a los estudios?
    Hay una doble exclusión laboral. ¿Cómo lo pueden cambiar las personas víctimas centrales del desplazamiento de tierras, que acrecentan la invasión en los "asentamientos no planificado"?

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  10. 1. ¿Qué solución se puede implementar para evitar la deserción de los jóvenes en la escuela primaria y secundaria en los países latinoamericanos?, ¿cómo convencer al gobierno para que cambien en sus políticas y le den mayor relevancia a la educación?
    2. “La violencia tiene entonces, además de los costos de dolor y sufrimiento humano, un componente de malestar psicológico derivado del miedo que inspira y un impacto económico, por las víctimas y costos reales, pero, también, por los gastos y pérdidas que su prevención y miedo obligan”. ¿Se podría decir que el asunto de la violencia y sus implicaciones nacen del mal gobierno? ¿Qué se podría hacer para evitar que las personas sientan ese miedo por la vivencias violentas ajenas que otros le comentan o que ven en los medio de comunicación?
    3. “Si en el mundo se sabe que el sistema penal castiga apenas a una pequeña parte de los criminales, en las nuevas condiciones de la criminalidad esto se ha vuelto mucho mayor”. Siendo este el caso, tan conocido por todos, ¿por qué no cambia nuestro sistema penal?

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  11. 1. ¿Como influye el capitalismo en la violencia en América latina?
    2. ¿Qué medidas debería tomar el esta con respecto a esto?
    3. Como investigadores sociales, como debemos re-definir los conceptos que ya habíamos heredado sobre la organización social y que aspectos se deben tener en cuenta.
    Maria Alejandra Guevara, Psicología-Ed.flexible

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  12. Como poder prevenir este tipo de violencia?
    Que se puede hacer para ayudar en estos casos y a estos jóvenes que abandonan las instituciones ?
    J. Sebastian Builes

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EL OFICIO DE INVESTIGAR

El sentimiento es objeto de la ciencia, pero no criterio de la verdad científica.E Durkheim

Objetivo General
Desarrollar una actitud proactiva hacia la investigación por parte de los nuevos estudiantes de las ciencias sociales, fundamentando el proceso de aprendizaje de destrezas y disposiciones básicas investigativas, que les permitan afrontar con rigor y creatividad el vasto escenario al que invita el conocimiento científico en contextos trasnsdisciplinares.

Objetivos Específicos
Familiarizar a los estudiantes con los fundamentos de la investigación científica en ciencias sociales, el rol del investigador y lo fines de la investigación social comprometida.
Potenciar el desarrollo de competencias comunicativas básicas de lecto-escritura cientifica para la construcción de informes investigativos.
Realizar un inventario bibliográfico que le permita al estudiante incorporar habilidades fundamentales de la investigación documental.
Crear herraminetas y espacios para el diálogo, interrogación y conocimiento de la realidad social y sus actores.
Desarrollar habilidades relacionadas con la observación de fenómenos sociales.
Promover la incorporación (ética) de novedosos métodos de investigación para comprender las problemáticas sociales estudiadas.

OCTUBRE 03
La comunicación como fundamento de la investigación.
LEER EL SIGUIENTE TEXTO SEGUN SU DISCIPLINA 1. El oficio de la escritura: como argumentación, razonamiento y demostración. El TRABAJO COMO ESCRITURA.
Notas sobre la sociología como género literario.
Por Carlos Virgilio Zurita.(SOCIOLOGIA) PREGUNTAS

Reflexiones sobre la escritura a partir de Vygotsky. Por Olga Valery. Universidad de los Andes.(PSICOLOGIA)PREGUNTAS

Mas allá de la escritura:La epistemología de la etnografía en colaboración. Por Joanne Rappaport.Georgetown University. (ANTROPOLOGIA)PREGUNTAS

Escritura y Trabajo social. Del escritor al lector. Por María Cristina Melano. Universidad de Buenos Aires. (TRABAJO SOCIAL) PREGUNTAS

Escribir la historia (HISTORIA)PREGUNTAS

OCTUBRE 5 3. El arte de abstraer y resumir.
El Arte de Formular Preguntas Esenciales. Por Dra. Linda Elder y Dr. Richard Paul.
FOMULAR 5 PREGUNTAS ESENCIALES SEGUN SU INVESTIGACION

OCTUBRE 07
4. La reseña como camino del pensamiento crítico. Premisas de la Reseña

Un ejemplo de Reseña PREGUNTAS
The Mirador: Dreamed Memories of Irène Némirovsky by Her Daughter Élisabeth Gille, translated from the French by Marina Harss. A New York Review Books Original

OCTUBRE 19
1.1. Hacer una reseña al artículo de Clifford Geertz "juego profundo(...)"
1.2. El ensayo sociológico al debate
¿COMO SE HACE UN ENSAYO? Por: Claudia Liliana Agudelo Montoya.PREGUNTAS

OCTUBRE 21

6. LECTURA El trabajo en grupo.
EL TRABAJO EN EQUIPO Y SU OPERATIVIDAD.Por: Luis A. Valverde. PREGUNTAS

Octubre 24
7. Estrategias para la comunicación de informes de investigación.Formato para reportes de Investigación. Unversidad mesoamericana, Mx.PREGUNTAS
Presentar un borrador de informe a la fecha, de su tema de investigación (una página) o
Elaborar un borrador del ensayo final. (una página)